Moldoveanu, Mirela, Naomi Grenier, et Charles Steichen. « LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE : REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES RAPPORTÉES D’ENSEIGNANTES DU PRIMAIRE ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 51, no. 2 (novembre 25, 2016). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9160.