Kim, Eun-Ji Amy. « LE NÉOCOLONIALISME DANS L’ENVIRONNEMENT PÉDAGOGIQUE: LA REPRÉSENTATION DES PEUPLES INDIGÈNES DANS LES PROGRAMMES DES SCIENCES EN ONTARIO ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 50, no. 1 (février 9, 2016). Consulté le décembre 22, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9080.