Notebaert, Céline, et Jean-François Notebaert. « L’AIDE PERSONNALISÉE À L’ÉCOLE PRIMAIRE EN FRANCE : QUELS FORMATION CONTINUE ET AXES DE PILOTAGE DÉVELOPPER POUR FAVORISER LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES ? ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 48, no. 2 (octobre 25, 2013). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/8961.