Mesher, Pauline, et Helen Amoriggi. « ADAPTING TO CHANGE: CAN THE REGGIO EMILIA APPROACH HELP WITH THE IMPLEMENTATION OF THE NEW QUEBEC CURRICULUM? ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 36, no. 003 (septembre 1, 2001). Consulté le décembre 13, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/8587.