Gagné, Antoinette. « DAILY MEANING - COUNTERNARRATIVES OF TEACHERS’ WORK (Editor: A.R. Neilsen) ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 36, no. 001 (janvier 1, 2001). Consulté le décembre 8, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/8556.