Falkenberg, Thomas. « FRAMING AN INTEGRATIVE APPROACH TO THE EDUCATION AND DEVELOPMENT OF TEACHERS IN CANADA ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 45, no. 3 (avril 29, 2011). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/4111.