Duquette, Cheryll. « CONFLICTING PERCEPTIONS OF PARTICIPANTS IN FIELD-BASED TEACHER EDUCATION PROGRAMS ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 32, no. 003 (septembre 1, 1997). Consulté le décembre 13, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/8381.