Pouliot, Chantal. « QUAND LA RECHERCHE EN ÉDUCATION AUX SCIENCES SE PROPOSE D’EXAMINER LE POINT DE VUE D’ÉTUDIANTS SUR LES RÔLES ET CAPACITÉS DES ACTEURS SOCIAUX CONCERNÉS PAR LES CONTROVERSES SOCIOTECHNIQUES ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 44, no. 3 (février 26, 2009). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/2942.