Alex, Scarlett. « CURRICULUM-BASED ASSESSMENT: TESTING WHAT IS TAUGHT (Authors: John Salvia & Charles Hughes) ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 25, no. 001 (janvier 1, 1990). Consulté le janvier 4, 2026. https://mje.mcgill.ca/article/view/7906.