Di Mascio, Anthony. « FOREVER DIVIDED? ASSESSING THE “NATIONAL᾿ QUESTION AND THE GOVERNANCE IN EDUCATION THROUGH A REEXAMINATION OF QUÉBEC’S 1789 REPORT ON EDUCATION / À JAMAIS DIVISÉ ? UNE ANALYSE DE LA QUESTION NATIONALE ET DE LA GOUVERNANCE EN ÉDUCATION PAR LE BIA ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 42, no. 3 (janvier 8, 2008). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/2402.