Desmarais, M.-E., N. Rousseau, and B. Stanke. “L’appropriation Des Principes De Flexibilité De La pédagogie Universelle : Une étude De Cas En Contexte Universitaire Québécois”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 56, no. 2/3, Dec. 2022, https://mje.mcgill.ca/article/view/9742.