Mathou, C. “L’ACCOMPAGNEMENT SOUS TENSIONS : LA MÉDIATION DES POLITIQUES CURRICULAIRES PAR LES CONSEILLERS PÉDAGOGIQUES”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 55, no. 1, Feb. 2021, https://mje.mcgill.ca/article/view/9698.