Goyer, R., and C. Borri-Anadon. “LE PARADIGME INCLUSIF À TRAVERS LE PRISME DES RAPPORTS SOCIAUX INÉGALITAIRES”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 54, no. 2, Oct. 2019, https://mje.mcgill.ca/article/view/9633.