Bergeron, L., G. Bergeron, and S. Tardif. “L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DU POINT DE VUE DE JEUNES AYANT UN TROUBLE DÉVELOPPEMENTAL DU LANGAGE ET DE LEURS PARENTS : L’INFLUENCE DE FACTEURS SCOLAIRES ENVIRONNEMENTAUX DANS LA FRAGILISATION DES LIENS AUX AUTRES ET À L’ÉCOLE”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 54, no. 2, Oct. 2019, https://mje.mcgill.ca/article/view/9612.