Pelletier, J.-P., and F. Jutras. “LES COMPOSANTES DE L’ENTRAÎNEMENT À L’IMPROVISATION ACTIVES DANS LA GESTION DES IMPRÉVUS EN SALLE DE CLASSE DU NIVEAU SECONDAIRE”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 43, no. 2, Oct. 2008, https://mje.mcgill.ca/article/view/763.