Bolduc, J., N. Lavoie, and C. Fleuret. “LES EFFETS DE LA MUSIQUE AUPRÈS D’ÉLÈVES DU DÉBUT DU PRIMAIRE PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN LECTURE ET EN ÉCRITURE : RECENSION DES ÉCRITS”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 44, no. 2, Feb. 2009, https://mje.mcgill.ca/article/view/2692.