Di Mascio, A. “FOREVER DIVIDED? ASSESSING THE “NATIONAL᾿ QUESTION AND THE GOVERNANCE IN EDUCATION THROUGH A REEXAMINATION OF QUÉBEC’S 1789 REPORT ON EDUCATION / À JAMAIS DIVISÉ ? UNE ANALYSE DE LA QUESTION NATIONALE ET DE LA GOUVERNANCE EN ÉDUCATION PAR LE BIA”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, vol. 42, no. 3, Jan. 2008, https://mje.mcgill.ca/article/view/2402.