Pelletier, J.-P., et F. Jutras. « LES COMPOSANTES DE L’ENTRAÎNEMENT À L’IMPROVISATION ACTIVES DANS LA GESTION DES IMPRÉVUS EN SALLE DE CLASSE DU NIVEAU SECONDAIRE ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 43, nᵒ 2, octobre 2008, https://mje.mcgill.ca/article/view/763.