Fontaine, M., G. Livernoche, A. C. Moreau, et Élisabeth Boily. « Amélioration De Deux Dispositifs De Formation-Accompagnement à l’implantation De Programmes Pour Les élèves Ayant Une Difficulté spécifique De La Lecture-écriture ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 59, nᵒ 2, juillet 2025, p. 92-118, doi:10.26443/mje/rsem.v59i2.10147.