Gagnon, M., A. Agundez-Rodriguez, A. Richard, L. Theis, et O. Michaud. « Pratiquer Le Dialogue Philosophique Avec Les Adolescents : Comment Favoriser Une Plus Grande Prise De Conscience Des Apprentissages Chez Les élèves ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 59, nᵒ 2, juillet 2025, p. 119-42, doi:10.26443/mje/rsem.v59i2.10108.