Elsherief, H. « Les Danses « sock hops » Et Les Chambres Rouges: Sur l’enseignement De Jane Eyre Aux étudiants marginalisés ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 55, nᵒ 3, octobre 2021, https://mje.mcgill.ca/article/view/9840.