Bergeron, L., G. Bergeron, et S. Tardif. « L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DU POINT DE VUE DE JEUNES AYANT UN TROUBLE DÉVELOPPEMENTAL DU LANGAGE ET DE LEURS PARENTS : L’INFLUENCE DE FACTEURS SCOLAIRES ENVIRONNEMENTAUX DANS LA FRAGILISATION DES LIENS AUX AUTRES ET À L’ÉCOLE ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 54, nᵒ 2, octobre 2019, https://mje.mcgill.ca/article/view/9612.