Sarremejane, P., et Y. Lémonie. « EXPLIQUER LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE : UN BILAN EPISTEMOLOGIQUE ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 46, nᵒ 2, septembre 2011, https://mje.mcgill.ca/article/view/6099.