Larouche, M.-C., N. Landry, et P.-L. Fillion. « CONCEPTION ET ÉTUDE DU POTENTIEL D’UN DISPOSITIF MUSÉO-TECHNO-DIDACTIQUE POUR LE RAISONNEMENT EN SCIENCES HUMAINES D’ÉLÈVES QUÉBÉCOIS DE 5e ANNÉE DU PRIMAIRE ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 50, nᵒ 2/3, août 2015, https://mje.mcgill.ca/article/view/9148.