Di Mascio, A. « FOREVER DIVIDED? ASSESSING THE “NATIONAL᾿ QUESTION AND THE GOVERNANCE IN EDUCATION THROUGH A REEXAMINATION OF QUÉBEC’S 1789 REPORT ON EDUCATION / À JAMAIS DIVISÉ ? UNE ANALYSE DE LA QUESTION NATIONALE ET DE LA GOUVERNANCE EN ÉDUCATION PAR LE BIA ». Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, vol. 42, nᵒ 3, janvier 2008, https://mje.mcgill.ca/article/view/2402.