[1]
M.-F. Nadeau, L. Massé, C. Verret, N. Gaudreau, et J. Lagacé-Leblanc, « Les pratiques de gestion des comportement rapportées par les enseignants du préscolaire et du primaire : relations avec leurs caractéristiques individuelles et contextuelles », MJE / RSEM, vol. 57, nᵒ 2, mars 2022.