J. Tompkins, L.-L. Kearns, et J. Mitton-Kükner, « DE FUTURS ENSEIGNANTS DÉFENSEURS DES DROITS DE LA COMMUNAUTÉ LGBTQ ET DE LA JUSTICE SOCIALE GRÂCE À L’ACTION PÉDAGOGIQUE », MJE / RSEM, vol. 52, nᵒ 3, juill. 2018.