Granger, N. and Tremblay, P. (2019) “SATISFACTION DES ENSEIGNANTS-RESSOURCES À L’ÉGARD DES RÔLES ET DES FONCTIONS POUR SOUTENIR LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES À RISQUE, EN DIFFICULTÉ D’ADAPTATION OU D’APPRENTISSAGE”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 54(1). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9663 (Accessed: 29 March 2024).