Trépanier, N. S. (2019) “LA RÉPONSE À L’INTERVENTION ET L’OFFRE DE SERVICES MULTIPALIERS POUR SOUTENIR L’INCLUSION SCOLAIRE : UN PARADOXE À VISÉE D’EXCLUSION DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 54(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9613 (Accessed: 26 April 2024).