St-Pierre, J. (2019) “PROCESSUS D’ENGAGEMENT DES PREMIÈRES NATIONS, MÉTIS ET INUITS DANS LA RÉVISION DU CURRICULUM ONTARIEN”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 53(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9511 (Accessed: 2 May 2024).