Levasseur, S. and Hamel, C. (2018) “REVUE DES ÉCRITS SYSTÉMATIQUE DES INTERACTIONS ENSEIGNANT-ÉLÈVES AYANT UN EFFET NÉGATIF SUR LES JEUNES”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 52(3). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9510 (Accessed: 29 April 2024).