Moreau, D. (2018) “L’APPRENTISSAGE DE LA PENSÉE HISTORIQUE : ATTRIBUTIONS ENSEIGNANTES EN CONTEXTE DE PRATIQUE”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 52(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9366 (Accessed: 25June2022).