Larouche, M.-C., Landry, N. and Fillion, P.-L. (2015) “CONCEPTION ET ÉTUDE DU POTENTIEL D’UN DISPOSITIF MUSÉO-TECHNO-DIDACTIQUE POUR LE RAISONNEMENT EN SCIENCES HUMAINES D’ÉLÈVES QUÉBÉCOIS DE 5e ANNÉE DU PRIMAIRE”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 50(2/3). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9148 (Accessed: 2 February 2023).