Boutonnet, V. (2015) “PRATIQUES DÉCLARÉES D’ENSEIGNANTS D’HISTOIRE AU SECONDAIRE EN LIEN AVEC LEURS USAGES DES RESSOURCES DIDACTIQUES ET L’EXERCICE DE LA MÉTHODE HISTORIQUE”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 50(2/3). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/9146 (Accessed: 27 April 2024).