Tremblay, N., Dumoulin, C., Gagnon, M. and Côté, P. (2014) “LES DÉFIS DE LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE EN MILIEU À RISQUE”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 49(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/8994 (Accessed: 17 April 2024).