Notebaert, C. and Notebaert, J.-F. (2013) “L’AIDE PERSONNALISÉE À L’ÉCOLE PRIMAIRE EN FRANCE : QUELS FORMATION CONTINUE ET AXES DE PILOTAGE DÉVELOPPER POUR FAVORISER LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES ?”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 48(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/8961 (Accessed: 28 April 2024).