Pelletier, J.-P. and Jutras, F. (2008) “LES COMPOSANTES DE L’ENTRAÎNEMENT À L’IMPROVISATION ACTIVES DANS LA GESTION DES IMPRÉVUS EN SALLE DE CLASSE DU NIVEAU SECONDAIRE”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 43(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/763 (Accessed: 17May2021).