Bolduc, J., Lavoie, N. and Fleuret, C. (2009) “LES EFFETS DE LA MUSIQUE AUPRÈS D’ÉLÈVES DU DÉBUT DU PRIMAIRE PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN LECTURE ET EN ÉCRITURE : RECENSION DES ÉCRITS”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 44(2). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/2692 (Accessed: 28 March 2024).