Di Mascio, A. (2008) “FOREVER DIVIDED? ASSESSING THE “NATIONAL᾿ QUESTION AND THE GOVERNANCE IN EDUCATION THROUGH A REEXAMINATION OF QUÉBEC’S 1789 REPORT ON EDUCATION / À JAMAIS DIVISÉ ? UNE ANALYSE DE LA QUESTION NATIONALE ET DE LA GOUVERNANCE EN ÉDUCATION PAR LE BIA”, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 42(3). Available at: https://mje.mcgill.ca/article/view/2402 (Accessed: 2 May 2024).