Barrett Kutcy, C. E. et Schulz, R. (2006) « Why are Beginning Teachers Frustrated with the Teaching Profession? », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 41(1). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/510 (Consulté le: 9 décembre 2025).