Voyer, S. et Véronneau, M.-H. (2025) « Le bien-être psychologique des élèves de formation professionnelle lors de leur transition en emploi : le rôle de la compétence émotionnelle et de la réussite éducative », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 59(2), p. 242–264. doi: 10.26443/mje/rsem.v59i2.10146.