Falkenberg, T., Ukasoanya, G. et Krepski, H. (2022) « Students’ Understanding of Student Well-Being: A Case Study », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 56(2/3). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/9901 (Consulté le: 5 janvier 2026).