Granger, N. et Tremblay, P. (2019) « SATISFACTION DES ENSEIGNANTS-RESSOURCES À L’ÉGARD DES RÔLES ET DES FONCTIONS POUR SOUTENIR LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES À RISQUE, EN DIFFICULTÉ D’ADAPTATION OU D’APPRENTISSAGE », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 54(1). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/9663 (Consulté le: 6 décembre 2025).