Bergeron, L., Bergeron, G. et Tardif, S. (2019) « L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DU POINT DE VUE DE JEUNES AYANT UN TROUBLE DÉVELOPPEMENTAL DU LANGAGE ET DE LEURS PARENTS : L’INFLUENCE DE FACTEURS SCOLAIRES ENVIRONNEMENTAUX DANS LA FRAGILISATION DES LIENS AUX AUTRES ET À L’ÉCOLE », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 54(2). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/9612 (Consulté le: 6 décembre 2025).