Rocque, J. (2020) « AUGMENTER LE CONTENU EN ANGLAIS DES SITES WEB DES CONSEILS SCOLAIRES FRANCOPHONES MINORITAIRES AU CANADA : UNE ÉTUDE LONGITUDINALE (2008-2016) À L’APPUI DES PARENTS ET DES TUTEURS QUI NE PARLENT PAS FRANÇAIS », Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 54(3). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/9597 (Consulté le: 3 juillet 2024).