Boutonnet, V. (2015) « PRATIQUES DÉCLARÉES D’ENSEIGNANTS D’HISTOIRE AU SECONDAIRE EN LIEN AVEC LEURS USAGES DES RESSOURCES DIDACTIQUES ET L’EXERCICE DE LA MÉTHODE HISTORIQUE », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 50(2/3). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/9146 (Consulté le: 9 décembre 2025).