Vibert, A. et Sheilds, C. M. (2003) « APPROACHES TO STUDENT ENGAGEMENT: DOES IDEOLOGY MATTER? », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 38(002). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/8682 (Consulté le: 13 décembre 2025).