Mesher, P. et Amoriggi, H. (2001) « ADAPTING TO CHANGE: CAN THE REGGIO EMILIA APPROACH HELP WITH THE IMPLEMENTATION OF THE NEW QUEBEC CURRICULUM? », Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 36(003). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/8587 (Consulté le: 22 juillet 2024).