Mesher, P. et Amoriggi, H. (2001) « ADAPTING TO CHANGE: CAN THE REGGIO EMILIA APPROACH HELP WITH THE IMPLEMENTATION OF THE NEW QUEBEC CURRICULUM? », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 36(003). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/8587 (Consulté le: 12 décembre 2025).