Spicanovic, V. (2001) « SPEED BUMPS: A STUDENT-FRIENDLY GUIDE TO QUALITATIVE RESEARCH (Authors: L. Weis & M. Fine) », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 36(001). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/8557 (Consulté le: 12 décembre 2025).