Abdi, R. by: A. A. (2000) « DIALOGIC INQUIRY: TOWARDS A SOCIOCULTURAL PRACTICE AND THEORY OF EDUCATION (Author: Gordon Wells) », Revue des sciences de l’éducation de McGill. Montreal, QC, 35(01). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/8514 (Consulté le: 22 juillet 2024).